甘肃教育手机报（第期）

》胡春华在甘肃调研时强调坚决打好打赢精准脱贫攻坚战

》教育部将年定为教育系统调查研究年

》我省今年高考体检3月底完成

》全面改薄办人民满意的教育

》顶岗支教缓解藏区师资难题

※胡春华在甘肃调研时强调坚决打好打赢精准脱贫攻坚战

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中共中央政治局委员、国务院副总理胡春华23日至25日在甘肃调研脱贫攻坚工作。他强调，要全面学习贯彻党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记关于脱贫攻坚的一系列重要指示，落实《政府工作报告》的要求，切实增强脱贫攻坚的责任感紧迫感，进一步加大工作力度，不折不扣落实好党中央决策部署，坚决打好打赢精准脱贫攻坚战。

胡春华先后来到甘南藏族自治州夏河县的达麦乡、桑科镇和定西市渭源县的上湾镇，调研了乡村小学、卫生院，实地察看了易地扶贫搬迁和人居环境整治工作进展，进村入户详细询问贫困群众生产生活情况，并与基层干部深入交流。调研期间，召开州、县、乡、村四级书记座谈会，听取对脱贫攻坚工作的意见建议。

胡春华强调，今年是实施精准脱贫攻坚战三年行动的第一年，要确保开好局、起好步。要严格落实已经分解的年度任务和工作清单，实施好具体扶贫工程项目，把各项基础工作做扎实。要大力发展乡村产业，走出一条适合西北地区特点的乡村产业发展路子，破解劣势、发挥优势，提高乡村产业的质量和效益。要全面加强乡村建设，突出抓好农村人居环境综合整治，深入细致做好易地扶贫搬迁，尽快补齐农村基础设施和公共服务短板，早日改变乡村面貌。要加强扶贫同扶志、扶智相结合，广泛调动农民的积极性、主动性、创造性，能由农民干的要让他们自己干，通过脱贫攻坚逐步增强广大农民自己动手建设美好家园的信心和能力。要加大财政扶贫投入，强化涉农资金统筹整合，加强扶贫资金监管，提高资金使用效益。要加强脱贫攻坚干部配备和人才培养，下沉扶贫工作力量，充实基层一线帮扶队伍。要狠抓扶贫领域作风建设，克服消极懈怠、畏难厌战情绪。要关心爱护基层干部，尽可能为他们的工作生活排忧解难，加强培训和经验交流，提高帮扶工作能力，鼓励他们为打赢脱贫攻坚战努力工作。（中国政府网）

※教育部将年定为教育系统调查研究年

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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照习近平总书记关于“要在全党大兴调查研究之风”的要求，近日，中共教育部党组印发《关于在教育系统大兴调查研究之风的意见》（教党〔〕12号）决定把年作为教育系统“调查研究年”，推动在教育系统大兴调查研究之风，写好教育“奋进之笔”。《意见》聚焦五个坚持，六个紧扣和四项保障提出具体要求。

五个坚持是：坚持问题导向、坚持群众路线、、坚持求真务实、坚持“调”“研”并重、坚持与时俱进。六个紧扣是：紧扣新时代党的创新理论开展调研、紧扣教育系统全面从严治党开展调研、紧扣落实立德树人根本任务开展调研、紧扣优先发展教育事业开展调研、紧扣增强人民群众教育获得感开展调研、紧扣增强教育发展活力开展调研。四项保障是：加强组织领导、完善推进机制、强化成果应用、严格遵守纪律。

文件要求各地各部属高校在调查研究中发现的重大问题、调研成果及意见建议随时上报教育部。（教育部“微言教育”）

※贾宁督查指导兰州资环学院思想政治工作

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日前，省高校工委副书记贾宁带领全省高校思政工作第五督查组到兰州资环院督导贯彻落实全国全省高校思政工作会议精神。

督查组一行深入课堂，通过观摩《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《Opera》、《地质数据处理与制图》、《大学英语》等相关专业课，了解了学院“课程思政”的具体做法，课后还与师生交流，对教学效果进行了摸底。

督查期间，贾宁肯定了学院在思政工作方面形成的特色做法、工作亮点。他鼓励学院在今后的贯彻实践中，要牢固树立新时代中国特色社会主义大学的育人意识，充分理解把握“课程思政”的丰富内涵和价值意蕴，利用课堂教学主渠道，以课程改革为平台，以“工匠精神”和学院“五分钟立德树人工程”等教育内容为切入点，让专业课程与思想育人有效结合；他希望广大教师在课堂中要使思政课程和“课程思政”实现同频共振，从而提高“课程思政”教学的实效性，增强“课程思政”的亲和力和说服力。（兰州资环学院）

※我省今年高考体检3月底完成

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记者日前从省教育考试院获悉，今年我省普通高校招生体检工作由各市州组织实施，将于3月底全部完成。

据了解，医院由县区招生委员会医院医院承担。医院须按有关文件要求，对考生体检做出相应的、规范准确的结论，并对其真实性负责，非指定医疗机构为考生做出的体检结论无效。主检医师应由副主任医师以上职称的医生担任，当年有子女或直系亲属参加高考的医生应回避。

按照要求，今年体检仍然取消乙肝项目检测，继续保留丙氨酸氨基转移酶（ALT，简称转氨酶）检测作为体检项目。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测；如果转氨酶异常，可进一步明确诊断。体检结束后，如考生对于某项体检项目提出异议的，可在规定时间内向报名所在地县级招办申请复检，复检后仍有异议的，可向市州体检工作领导小组申请并报省教育考试院批准同意后，医院进行终检，并做出最终裁定。

省教育考试院要求各市州加强对高考体检工作的监督，对体检中违反操作规程、弄虚作假、徇私舞弊等严重危害考生利益，造成不良后果或恶劣影响的人员，将按照相关规定严肃处理。（甘肃日报）

※全面改薄办人民满意的教育

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教育是阻断贫困代际传递的治本之策。过去的一年，我省在教育改革中，把有限的力量和资源凝聚起来，向深度贫困地区聚焦发力，教育质量不断提高，教育公平逐渐呈现，教育事业得到了稳步发展。

全面改善贫困地区教育薄弱学校基本办学条件项目，是国家针对贫困地区经济社会发展相对滞后、办学成本较高、教学条件较差等现状而实施的重大教育工程。

张掖市高台县通过深入推行“全面改薄”工作，优化教育资源配置，缩小城乡差距，实现了城乡教育均衡发展。新校舍的建成让高台县骆驼城镇中心小学一跃成为全县最大农村寄宿制小学。

美育教育是农村地区的教学短板，在定西、临夏、张掖等地，通过网络直播授课等方式，打开了农村孩子通往外面世界的大门。

截止年年底，全省改薄项目惠及1.18万所义务教育薄弱学校的万名学生，分别占义务教育阶段学校数和学生数的89%和95%，同时，全省已有58个县（市、区）顺利通过义务教育均衡验收。公共财政教育支出连续七年成为了全省第一大公共财政支出。（甘肃卫视《甘肃新闻》）

※教育部部署年重点高校招收农村和贫困地区学生工作

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教育部日前发布《关于做好年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》，明确年继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生的国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划，并对相关工作进行了全面部署。

通知要求，重点高校招收农村和贫困地区学生，要严格报考条件和资格审核。国家专项计划定向招收贫困地区学生，实施区域为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及新疆南疆四地州，国家专项计划实施区域的贫困县脱贫后年仍可继续享受国家专项计划政策。地方专项计划定向招收各省份实施区域的农村学生，实施区域和具体报考条件由各省份根据本地实际情况确定，对本省份民族自治县实现全覆盖。高校专项计划定向招收边远、贫困、民族等地区县以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，实施区域由有关省份确定。

通知要求，各地和有关高校要加大招生宣传力度，深入贫困地区和中学采取多种形式广泛开展专项计划政策宣传，提高宣传实效。（中国教育部）

※甘肃中医药大学举办主题宣传和健康义诊活动

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3月23日，甘肃中医药大学举办了以“开展终结结核行动、共建共享健康中国”为主题的宣传和健康义诊活动。

学校工作人员和学生志愿者向学生和附近村民发放宣传单，介绍结核病相关知识；医护人员向前来就诊的患者免费测量血压、宣传中医养生知识。活动期间共发放宣传单余份，免费测量血压70人次，咨询余人次，开处方80人次。同也在校本部开展了预防结核病知识宣传活动。

通过开展结核病健康教育活动，扩大师生对结核病的知晓率和覆盖率，增强自我保健知识，有效预防结核病，健康生活，为建设健康中国尽一份力量。（甘肃中医药大学）

※兰州理工大学举办年春季毕业生双向选择洽谈会

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3月24日，兰州理工大学年春季毕业生双向选择洽谈会暨兰白科技创新改革试验区人才智力交流会在校本部举行，家用人单位吸引了多名省内外高校毕业生参会，实现供需对接，就业直通。

本次双选会报名参会单位数量、质量再创历史新高，省内单位家、省外家，名毕业生与用人单位达成签约意向。参会企业大多处于国家重点领域或具有行业优势地位，强企业家，为毕业生提供了较多的机会和发展平台。

本次招聘会最大的亮点是采用“线上+线下”相结合的方式，学生通过“云就业”平台了解企业招聘信息、投递简历等，线下和企业面对面交流双选。应聘人员可通过招聘现场扫描企业展板上的

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