甘肃教育手机报（第期）

》甘肃：财政万将专项奖补普惠性民办幼儿园

》全省高职高专院校党建工作座谈会召开

》全省教育领域综合改革工作第二次推进会召开

》我省全面改薄项目班班通建设工作完成招标

》甘肃中医药大学开展全国扶贫日精准帮扶系列实践活动

》金塔县多措并举推进校园足球发展

※甘肃：财政万将专项奖补普惠性民办幼儿园

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今年，甘肃省财政拿出万元用于专项奖补普惠性民办幼儿园，全省近所民办幼儿园的5万多名幼儿受益。目前，甘肃省共有民办幼儿园所，在（班）园幼儿25.7万人。为引导民办幼儿园合理调整收费和办园规模，近年来，甘肃省先后出台了《甘肃省民办幼儿园管理暂行办法》和《甘肃省普惠性民办幼儿园认定和奖补办法》，大力鼓励引导普惠性民办幼儿园发展，并将民办幼儿园普惠等级、在园幼儿数量、收费标准和办园规模等因素作为奖补的主要参数，积极鼓励民办幼儿园提供面向大众、低收费、高质量的普惠性服务。（中国教育报）

※全省高职高专院校党建工作座谈会在兰召开

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10月23日，全省高职高专院校党建工作座谈会在兰州召开。会议由省高校工委书记、省教育厅副厅长王智平主持。他强调，各高校要认真学习贯彻本次会议精神，牢记管党治党的主体责任，切实增强抓好高校党建工作的责任感使命感，围绕服务地方经济、强化基层党组织建设、改进作风抓好党建工作。省委组织部副部长陈卫中在讲话中指出，近年来各高职高专院校努力探索新形势下加强党建和宣传思想政治工作的有效途径和方法，工作体制逐步建立和完善，校园文化建设成果显著，大学生心理健康教育得到重视，网络思想政治教育不断加强，党员教育管理不断强化。省教育厅纪检组长、高校纪工委书记张晶传达了中纪委和省纪委有关会议精神。她强调，领导干部要做纪律建设的表率，准确把握“把纪律挺在前面”的主要精神，进一步明确肩负的责任，强化惩防体系制度机制建设，严格落实党风廉政建设各项制度安排。省教育厅副巡视员王德安、丁光明以及全省22所高职高专院校党委书记、校长参加会议。（杨争荣）

※教育厅机关第三党支部召开“三严三实”专题学习交流会

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10月21日下午，省教育厅机关第三党支部召开“三严三实”专题学习交流会，副厅长陈保平参加学习并就“三严三实”活动开展及推进重点工作做了要求。陈保平指出，教育系统的领导干部对待教育事业来不得半点随意、浮夸和寻虚做假，必须坚持“三严三实”，以“严”的要求约束自己，以“实”的作风鞭策自己，认认真真、脚踏实地地谋划好教育事业的发展，扎扎实实地做好每一项工作。第三党支部负责人在总结时指出，要认真领会和掌握“三严三实”蕴含的立场、观点和方法，将“三严三实”专题教育活动与“精准扶贫”等重点工作紧密联系起来，以“三严三实”的思想和作风，扎实有效推进各项工作任务落实。（第三党支部）

※全省教育领域综合改革工作第二次推进会召开

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10月23日，全省教育领域综合改革工作第二次推进会在兰召开。省教育厅副厅长旦智塔强调要从四个方面大力推进教育改革工作，一是大力推进改革进度；二是大力推进改革质量的提高；三是大力推进改革的宣传；四是大力推进改革成果的推广和实施。推进会达到了“交流经验、走出误区、消除阻力”的目的。省委改革办有关负责人就全面深化改革作了指导，他希望在推进我省教育领域综合改革中，要防止出现消极、被动、倦怠、应付的情绪，更不能闭门造车。要充分调研论证，结合实际推进各项改革深入有序进行。要把好的经验相互分享。要用发展的眼光、创新的思路、法制的解决方式、服务的理念引领教育发展和教育改革。全省教育系统的40多家单位代表出席了会议，5位教育领域的第三方专家分别对大会发言的5个教育改革项目进行了点评。

※我省召开“兰白试验区”人才培养推进会

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10月20日，省教育厅召开兰白科技创新改革试验区高层次人才培养工作推进会，安排部署、交流研讨试验区高层次人才培养工作。省教育厅副厅长刘宏要求，各研究生培养高校要按照国家有关政策要求，尽快研究制定有利于试验区在职人员报考的政策措施，同等条件下优先录取试验区重点骨干企业定向人员，实施有利于在职人员学习的培养方案；通过建立和有效运用研究生联合培养基地，培养试验区急需的应用型高层次人才；采取双导师制，创新研究生培养模式，并通过与试验区单位、企业就业信息共享等方式，吸引和鼓励研究生到试验区就业。（尹晓军　李登兴）

※我省全面改薄项目班班通建设工作完成招标

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甘肃省“全面改薄”项目中建设“班班通”教室子项目已完成招标工作，共有19家企业中标。目前，中标企业已开始着手对全省73个的所学校的个教室进行“班班通”设备安装施工。在总结此项工作时，省教育厅副巡视员丁光明希望中标企业严格按照相关合作规定，本着诚实守信、质量至上、产品一致的原则，按时完成配货和安装工作，要做好安装后的售后服务工作，切实发挥好项目的作用。按照省教育厅相关部署，本次招投标工作实施管办分离，由省电教中心具体负责实施，收到了良好的效果，达到了采购保证质量、节约资金的目的。省电教中心有关负责人表示，在后期工作中，将继续协助有关部门，圆满如期完成“班班通”建设工作。（李登兴）

※省教育厅召开“三严三实”专题座谈会

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10月21日，省教育厅机关党委主持召开了“三严三实”专题座谈会，会议传达学习了省委书记王三运对省直机关工委有关工作的批示，并安排部署下一阶段深化专题教育的工作措施。省教育厅机关各党支部书记、厅直各单位党政负责人参加了会议。会议指出，“三严三实”明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。开展专题教育，目的是推动领导干部自觉践行“三严三实”，在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要充分认识专题教育的重要意义，积极主动做好工作，把中央和省上要求落到实处。（尹晓军）

※省教育厅对临夏县责任督学挂牌督导工作进行评估

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10月19-20日，省教育厅组织省级评估组对临夏县中小学校责任督学挂牌督导县工作进行了省级评估。评估组听取了临夏县政府开展中小学校责任督学挂牌督导创新县工作情况的汇报，分别召开了有县政府分管领导和相关职能部门负责人、校长和教师代表、学生家长代表参加的3个座谈会，详细查阅了相关档案资料，查看了县政府教育督导室办公条件及责任督学开展督学工作情况。评估组还分两个小组随机深入10所中小学校及幼儿园对责任督学开展挂牌督导工作进行了实地检查和听课指导。（省督导办）

※教育部：让千千万万大学生创新创业活力竞相迸发

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教育部部长袁贵仁21日表示，要不断完善创新创业教育的管理机制、服务保障机制、评价监督机制，确保创新创业教育改革遵循规律、扎实推进、久久为功，为创新创业人才培养清障搭台、提供保障，让千千万万大学生的创新创业活力能够竞相迸发、充分释放。袁贵仁在首届中国“互联网＋”大学生创新创业大赛闭幕式上强调，各高校要以深化创新创业教育改革统领学校改革发展的各项工作，抓住修订人才培养方案、健全课程体系、改进教学方法、提升教师能力、加强创新创业实践、改革教学管理制度等关键环节，着力推动创新创业教育改革向纵深发展。（新华网）

※23.“全面改薄”经费保障渠道有哪些？

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全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件资金来源于中央资金、省级资金、市级资金、县级资金、学校自筹资金、社会捐赠等其他渠道资金。中央通过完善农村义务教育经费保障机制、适当调整薄弱学校改造计划、继续实施初中改造工程等措施，加大项目统筹与经费投入力度，按照“总量控制、突出重点、动态调整、包干使用”的原则，对中西部贫困地区和东部部分困难地区改善薄弱学校基本办学条件予以倾斜支持。省政府统筹安排中央资金，并加大省级财政投入，优化财政支出结构，最大限度地向义务教育倾斜，做好改善基本办学条件建设需求与相关资金的统筹和对接。各县市区制订的本地改善薄弱学校基本办学条件实施方案中中央、省级财政资金不足部分由市州、县市区政府落实。市州、县市区政府要确保经费投入、严格经费管理，抓好项目实施，按规划确保各项资金落实到位和管理使用安全高效。

※甘肃中医药大学开展全国扶贫日精准帮扶系列实践活动

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在全国第二个扶贫日到来之际，按照“甘肃中医药大学“走进贫困户、助困解忧愁”精准帮扶主题实践活动工作方案”安排，甘肃中医药大学校长李金田、副校长史正刚一行28人奔赴学校双联点武山县桦林乡牛庄、孙堡、天局、马滩四个联系村，开展“走进贫困户、助困解忧愁”主题系列帮扶实践活动。活动期间，医疗工作队在牛庄村村委会开展了义诊活动。专家认真细致地为前来就诊的村民进行检查诊断，开方诊治，义诊活动持续了近3个小时，共接诊余人次。（甘肃中医药大学）

※兰州工业学院对党支部书记进行专题网络培训

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为加强高校基层党组织建设，提高学院基层党支部书记的理论政策水平，兰州工业学院创新培训方式，通过专题网络培训党支部书记提高学习培训效果。10月21日，学院举行了党支部书记专题网络培训班启动开班仪式。培训要求，学校正处在转型发展的关键时期，要以更加振奋的精神、更加昂扬的斗志、更加广阔的思路、更加有效的措施、更加务实的作风，深入推进学校基层党组织建设，建强基层党支部书记队伍，铸就坚强战斗堡垒，确保学校又好又快发展。（兰州工业学院）

※西北师大拟招收百名农村学校教育硕士

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西北师范大学年将继续实施“农村学校教育硕士师资培养计划”，计划接收名应届本科毕业生，其中兰州大学推荐10名，西北师范大学推荐90名。该计划的推荐对象为具备教师资格条件、志愿到县镇及以下农村学校任教、毕业时获得学士学位的年应届本科毕业生(不含专升本学生)。本科所学专业范围为思想政治教育、汉语言文学、历史学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、体育教育等专业。录取为“硕师计划”的研究生，与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。在县镇及以下农村学校任教3年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到西北师大脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，获硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。（兰州日报）

※省教育厅督导复评永靖县义务教育均衡发展工作

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近日，省教育厅组织专项督查组，对永靖县义务教育均衡发展工作进行了督导复评。督查组听取了永靖县关于义务教育均衡发展工作及省级督导评估意见整改落实情况汇报，传达了省教育厅对永靖县义务教育均衡发展督导复评的要求，深入陈井镇华为学校等中小学实地检查义务教育均衡发展工作。督查组认为，永靖县政府转变了观念，近几个月的各项整改工作成效显著，取得了很好的成绩。督查组希望永靖县各学校加强管理，发展内涵，不断提高办学水平，并对学校的科学化、规范化、特色化、精细化发展提出了指导性意见。（永靖县教育局）

※年陇南市中学生运动会开幕

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10月21日，年陇南市中学生运动会在陇南师专举行。本次运动会以“推动阳光体育运动，增强中小学生体质”为主题，为期4天，陇南市9县区和陇南一中组成的10个代表团、名运动员参加9大项48个小项的角逐。（陇南市教育局）

※金塔县教育局多措并举推进校园足球发展

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为进一步加快校园足球普及，金塔县教育局多措并举，制定详细规划，加大资金投入，推进校园足球蓬勃发展。第一，完善规划抓落实；第二，加大投入夯基础；第三，强化课程促保障；第四，点面结合建梯度。（酒泉市教育局）

※“四个全面”战略布局论述摘编出版

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由中央文献研究室编辑的《习近平关于协调推进“四个全面”战略布局论述摘编》一书，近日由中央文献出版社出版。全书共分6个专题，收入段论述，摘自习近平同志年11月15日至年9月3日期间的讲话、报告、批示、指示等多篇重要文献。其中部分论述是第一次公开发表。“四个全面”战略布局是中国在新的历史条件下治国理政方略。全面建成小康社会是我们的战略目标，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党是三大战略举措。要教育引导各级领导干部自觉用“四个全面”战略布局统一思想、引领工作。全党同志应以与时俱进、奋发有为的精神状态，不断推进实践创新和理论创新，继续书写马克思主义中国化、时代化新篇章。（兰州大学　杨林坤）

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上期回顾

甘肃教育手机报（第期）

》李克强强调：坚持创新驱动，扎实推进“双创”

》甘肃省建立县级职教督导评估制度

》年高校毕业生就业服务大型双选会在兰举办

》教育部出台指导意见：建议家长不做虎妈狼爸

》张掖市调动全市力量对口支援肃南民族教育

※李克强强调：坚持创新驱动，扎实推进“双创”

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10月19日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京出席首届“全国大众创业万众创新活动周”，并考察主题展区。为推动实施创新驱动发展战略、展示“双创”成果、提供平台促进创业创新要素聚集对接，在全社会营造良好氛围，从今年开始举办“全国大众创业万众创新活动周”。李克强说，大众创业、万众创新首要在“创”，核心在“众”。在今天的互联网时代，无论“草根”还是精英，都可以投身创业创新，一展长才。李克强说，以创新赢得未来已成为这个时代的新共识，“双创”精神正在塑造当代中国人的新品格。“双创”活动周要成为创意交流、思想碰撞和成果转化的平台。祝愿那些优秀的初创项目，能在这里遇见各自的“天使”。希望大家用更多创业创新的故事为我们这个时代立传，续写中国发展新辉煌。（新华网）

※甘肃省建立县级职教督导评估制度

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甘肃省政府办公厅日前印发《甘肃省县级人民政府职业教育工作督导评估方案(试行)》，决定从年起，对甘肃省所有县市区进行一轮县级人民政府职业教育工作督导评估，督导评估结果作为对被督导单位及其主要负责人考核奖惩的重要依据。该方案规定，“甘肃省县级人民政府职业教育工作督导评估指标体系”共设4个一级指标、14个二级指标、36个评估要点，重点考核县级政府贯彻落实《职业教育法》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等法规、文件情况，从发展职业教育的政策措施、县级职教机构、职教经费投入、职教发展水平等4个方面进行督导评估，旨在督促县级政府认真贯彻全国职业教育工作会议和甘肃省职业教育工作会议精神，切实履行职责，推进全省职业教育快速健康发展。（中国教育报）

※省人大常委会调研组到武威白银调研全面改薄工作

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10月16日至20日，省人大教科文卫委员会副主任刘基、省教育厅副厅长赵凯一行对武威、白银两市“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目实施情况进行了专题调研。调研组深入武威市凉州区、天祝县、白银市白银区、会宁县的20所义务教育学校，采取听取汇报、查阅档案资料、座谈交流、实地查看等方式，全面了解当地“全面改薄”项目进展情况。刘基要求，要进一步提高对“全面改薄”项目的思想认识，将政策落到实处，真正惠及广大师生。要认真做好规划和实施，既坚持从实际出发，又要有一定的前瞻性。要加强全面督导和重点监督，提高资金使用效益，确保资金安全。赵凯要求各地抢抓“全面改薄”这一有利契机，在改善基本办学条件的基础上，提高学校管理水平和教育质量，积极推进义务教育基本均衡发展。同时，要加强寄宿制学校建设，关心实关爱留守儿童，保障学生健康快乐成长。（贾降龙）

※年高校毕业生就业服务大型双选会举行

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为提高高校毕业生就业服务，提供岗位信息，为用人单位提供优秀人才，提高供求双方岗位配置成功率，拓宽就业渠道，提升求职效率。10月18日上午，年高校毕业生就业服务大型双选会在兰州资源环境学院举行。本次高校毕业生就业服务大型双选会旨在为大学生求职就业提供服务，同时进行就业指导、创业服务及就业见习等相关政策咨询宣传等。主要服务对象为兰州市东片各高校毕业生、有招聘需求的各类用人单位及其他有就业意愿的求职者。（兰州资源环境学院）

※教育部出台指导意见：建议家长不做虎妈狼爸

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教育部10月20日印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。《意见》指出，家长在家庭教育中负有主体责任。广大家长要依法履行家庭教育职责，严格遵循孩子成长规律，不断提升家庭教育水平。对各个年龄段孩子的成长发展，《意见》给出了明确的建议指导：学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。切实消除学校减负、家长增负，不问兴趣、盲目报班，不做“虎妈”“狼爸”。《中国教育报》

※金砖国家大学校长论坛开幕袁贵仁出席并讲话

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10月17日，金砖国家大学校长论坛在京开幕。教育部党组书记、部长袁贵仁出席开幕式并发表题为“加强交流合作，助力伙伴关系”的讲话。袁贵仁在讲话中高度评价了金砖国家教育合作的良好势头，鼓励金砖国家大学在人才培养、科学研究和高等教育质量保障等三方面加强合作。本次论坛由北京师范大学主办，以“创新、变革和大学责任”为主题，来自金砖国家50余所知名大学近名代表与会。论坛闭幕前，发表了《金砖国家大学校长论坛——北京共识》，并举行了“金砖国家大学联盟”启动仪式。（教育部网站）

※22.《甘肃省全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件底线标准》包括哪些内容？

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包括校舍建设、教学设备、教学仪器、生活设备、安保设备、音体美、信息化等七个方面的内容。

※敬一丹在西北师大讲述《我遇到你》的故事

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10月19日，央视著名主持人敬一丹带着她的《我遇到你》走进西北师大。60岁的敬一丹从央视退休，写下回忆性文学《我遇见你》。讲述了自己在全国各地采访做节目刻骨铭心的经历，回顾了自己在央视近30年的工作经历，以自己的视角阐释和反思自己所见证的中国社会重大变迁，比如舆论监督、扶贫、国企工人下岗等社会转型热点，以及自己对弱势群体的采访，新闻理想等。西北师大副校长刘玉泉为敬一丹颁发了兼职教授聘书。（西北师大）

※年省高校思想政治理论课“教学能手”评选进行复赛

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10月17-18日，年甘肃省高校思想政治理论课“教学能手”评选大赛（复赛）在兰州理工大学举行。来自省内18所高校的36名选手在两天内展开了激烈角逐，充分展示了青年教师的风采和思想政治理论课改革创新的成果。（兰州理工大学）

※酒泉市举办中职学校信息化优质课教学比赛

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酒泉市中职学校信息化优质课教学比赛（公共基础课程）于10月13至14日在玉门举行，全市9所中职学校的16名教师参加了比赛。本次信息化优质课教学比赛，分语文、数学、德育三门课程，分课堂教学和说课两部分进行。经现场比赛、专家评审、现场公示，共评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖4个。举办信息化优质课教学比赛，将对提高中等职业学校教师教育信息化素养，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，推动中等职业教育教学改革创新具有重要意义。（酒泉市教育局）

※张掖市调动全市力量对口支援肃南民族教育

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近日，张掖市教育系统启动对口支援肃南民族教育工作。根据张掖市教育局《关于开展对口支援肃南县民族教育工作的通知》和会议要求，对口支援学校双方签定了协议书,明确了对口支援目标，认领了工作任务。五县区教育局和对口支援学校校长代表在交流发言中表示，要认真贯彻党的民族教育方针、遵循教育规律，开展见效管用的交流学习活动，有力推动肃南县教师专业化发展，促进自治县民族教育事业跨越发展。（张掖市教育局）

※精准扶贫，教育扶贫

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减贫与发展高层论坛16日在北京人民大会堂举行。国家主席习近平出席论坛并发表题为《携手消除贫困，促进共同发展》的主旨演讲。他指出：“授人以鱼，不如授人以渔。扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。我们正在采取一系列措施，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，让他们同其他孩子站在同一条起跑线上，向着美好生活奋力奔跑。”十八大以来，教育部全面落实精准扶贫、精准脱贫的基本方略，精准聚焦贫困地区的每一所学校、每一名教师、每一个孩子，启动实施教育扶贫全覆盖行动，先后组织实施了20项教育惠民政策措施，为年农村贫困人口全部脱贫、贫困地区同步建成小康社会奠定坚实基础。（兰州大学　杨林坤）

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